Risale-i Nur merceğinden eşyaya bakılınca her şeyde bir dersi ibret görünür! Fakat eşya ve hadiselerden ders almamız için, onlara “hükmü evvel ile değil” yani ön yargısız bakmamız lazım. Hayvanın yaptığı sütü niye çekinmeden içiyoruz? Ne sebepten Profesör okadar tahsil yaptığı halde ineğin yaptığı gibi sarı saman ve yeşil ottan süt yapamıyor. Yoksa inek Profesörden daha mı akıllı diyeceğiz. Bunu bir […]

Onun; Dünya hazinelerini, Riyaset ve tüm makamları, boğazda yalıları, hattâ çil-çil altınlarca maaşları elinin tersiyle iterek, “karşımda müthiş bir yangın var, içinde imanım ve evlâdım tutuşmuş yanıyor, onu kurtarmaya koşuyorum” diyerek, zalimlerin yüzlerine haykırışına hayrânız. Onun, muâsırlarına 100 annenin şefkatiyle bakarak, “ümmeti Muhammed’in îmanını selâmette görürsem, Cehennemin alevleri içinde yanmaya razıyım” diye samîmâne haykırışına hayranız. (A. Raif Öztürk’ün yazısı..)

Türk veya müslüman koruyucu ailelerin eksikliği nedeniyle bu çocuklar başka ailelere veriliyorlar. Bu ailelerde çocuklar kültür ve din çatışması yaşıyorlar. Dillerini unutuyorlar. Dolayısıyla büyük bir kimlik krizi geçiriyorlar. Çocuklar korunması gerektiği yerde büyük ve kalıcı bir zarara uğruyorlar. (Cemil Şahinöz’ün haberi..)

Televizyondaki sabah programları kuşağının vazgeçilmezi haline gelen ilahiyat hocaları da Fetva hattının telefon trafiğini hızlandırıyor. Özellikle hanımların izlediği programlardan sonra vaiz ve hocalar, dinî konulardaki soruları cevaplıyor. Nevin Meriç, medyada gündeme gelen dinî konuların insanları etkilediğini belirterek bu programlardan sonra çok arandıklarına dikkat çekiyor.

Çocuklar, birbirlerine benzer gibi görünseler de aslında her çocuk farklı özelliktedir. Bırakın bütün çocukların birbirlerine benzemelerini, kardeşler arasında hatta ikizler arasında bile büyük farklılıklar vardır. Bütün çocukların dış görünüşleri farklı olduğu gibi akıl, zekâ, kabiliyet ve anlayışları da farklıdır. (Mehmet Emin Karabacak’ın yazısı..)